專技高考-社會工作師人類行為與社會環境115 年第 14 題單選題

有關青少年性發展的說法，下列何者最適當？

AErikson 主張性及性別角色的概念是社會建構的結果，它們會影響個體的性發展

BPiaget 認為性發展是個體在認知上熟練解決假設命題並使用演繹邏輯的結果

CFreud 從解釋個體早期如何產生固著（fixation）性慾及對日後影響的方式來說明性的發展正確答案

DJung 認為性發展是個體伴隨自己不喜歡自己的自卑到自我悅納的超越歷程

答案與詳解

正確答案

Freud 性心理發展論強調早期固著（口腔、肛門、性器期）影響日後人格與性發展，為四選項中最正確者。

為什麼答案是 C

Freud 性心理發展論將人格發展分為口腔期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖期，若某階段需求未滿足會產生「固著 fixation」，影響成年後性格與性發展，敘述正確。

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完整詳解

Pro · 無限

重點　Freud 性心理發展論強調早期固著（口腔、肛門、性器期）影響日後人格與性發展，為四選項中最正確者。

秒殺技巧

看到「固著 fixation」直接鎖定 Freud，這是性心理發展論的招牌術語。

逐選項分析

A✕ 陷阱

Erikson 的理論是「心理社會發展八階段」，青少年期任務是「自我認同 vs 角色混淆」，並未特別主張性別角色是社會建構。社會建構論是後來性別研究學者（如 Butler）的觀點。

B✕ 陷阱

Piaget 的「形式運思期」確實涉及假設演繹推理，但這是「認知發展」而非「性發展」。題目把 Piaget 的認知理論硬套到性發展上，屬於概念錯置。

C✓ 正確

D✕ 陷阱

「自卑到自我悅納的超越」是 Adler（阿德勒）個體心理學的核心概念，不是 Jung（榮格）。Jung 主張集體潛意識、原型（阿尼瑪/阿尼姆斯）等概念。

四大心理學家理論對照

學者	理論核心	關鍵詞	青少年重點
Freud	性心理發展	固著、本我自我超我	生殖期性驅力成熟
Erikson	心理社會發展	認同危機	自我認同 vs 角色混淆
Piaget	認知發展	形式運思	假設演繹推理
Jung	分析心理學	集體潛意識、原型	個體化歷程
Adler	個體心理學	自卑與超越	追求卓越

陷阱提醒

Freud、Erikson、Piaget、Jung 四位心理學家常被放在同一題比較，出題者測的是能否分辨各家「核心主張」。Freud 的性心理發展論聚焦在口腔期、肛門期、性器期的固著如何影響成人人格；Erikson 談的是社會心理發展危機而非性發展；Piaget 研究認知階段而非性議題；Jung 的集體潛意識與 Adler 的自卑補償也都不涉及早期性發展。解題關鍵是看到「固著」「性器期」立刻聯想 Freud，看到「社會角色」想 Erikson，看到「認知運思」想 Piaget，看到「自卑超越」想 Adler——用關鍵術語秒殺最快。