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小逸從家中攜帶一輛玩具小汽車來上學，進入教室後，廖老師對小逸說：「今天不是玩具分享日，請你把車子收到書包裡。」小逸不理會老師的制止，執意要玩他自己帶來的車。廖老師見狀，動手要取走小逸手中的車子，此時小逸大聲哭喊著：「這是我的玩具，你不行拿走。」
依據阿德勒(A. Adler)學派之理論，幼兒的每一個行為都會有目的。下列何者較可能是小逸不當行為的目的？
A渴望關注
B爭奪權力正確答案
C尋求報復
D自暴自棄
答案與詳解
為什麼答案是 B
爭奪權力的孩子試圖證明「你不能強迫我」、「我說了算」。小逸不理會制止，並在老師介入時強烈反抗大喊「你不行拿走」，完全符合爭奪權力的特徵。
考點：獲得注意考點：爭奪權力考點：尋求報復考點：自暴自棄
載入中…
