小平和安安約定即使將來就讀不同學校，還是要定期碰面聊聊彼此近況，若一方有要事要忙時，可以改約時間或者用網路聯繫。根據賽爾門(R. Selman)的友誼發展理論，小平的觀點較屬於下列哪一個階段？

自主相互依賴階段（約12歲以上）：友誼能尊重彼此的獨立需求，同時維持穩定關係，具高度彈性。短文中「若一方有要事要忙時，可以改約時間或者用網路聯繫」正是給予對方自主空間、又不因此中斷關係的體現，完全符合此階段特徵。