李老師認為每位學生都有自己的長處，不應只看學生的主要學科表現，因此總是鼓勵學生發展自己的專長。請問李老師是基於何種教育原理？

Gardner的多元智能理論主張人類具備多種智能（如語文、邏輯數學、空間、音樂等），每個人的智能組合與優勢不同，教育應肯定並發展學生的多元專長，而非僅聚焦傳統學科。