專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎104 年第 19 題單選題
正向心理學重要推手之一Martin Seligman認為界定正向力量的條件有三，下列那一項不是其中之一？
A不斷的與環境互動妥協出來的正確答案
B受到多數或所有文化認同
C是父母與社會試著培養孩子獲得且受到表頌的
D對個體經歷的多元範疇有持續的影響
A正確答案
Seligman 定義正向力量 (character strengths) 的三條件：跨文化認同、父母社會培養、對人生多元範疇有持續影響。A 是環境互動妥協的說法，非其定義。
為什麼答案是 A
「與環境互動妥協出來的」較接近 Piaget 認知發展或 Erikson 社會互動觀點，並非 Seligman 對正向力量（character strengths）的界定條件，故為答案。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Seligman 定義正向力量 (character strengths) 的三條件：跨文化認同、父母社會培養、對人生多元範疇有持續影響。A 是環境互動妥協的說法，非其定義。
三條件：『文化認可 + 社會培養 + 持續影響』，刪去法選 A。
逐選項分析
A✓ 正確
「與環境互動妥協出來的」較接近 Piaget 認知發展或 Erikson 社會互動觀點，並非 Seligman 對正向力量（character strengths）的界定條件，故為答案。
B✕
Seligman 強調正向力量必須具「跨文化普世性」，受多數或所有文化所認同，例如勇氣、仁慈、正義等 VIA 分類的美德皆符合此條件。
C✕
正向力量是可以被「培養」的，父母與社會會刻意教導孩子習得，並在孩子展現時給予表揚與增強，屬於 Seligman 三條件之一。
D✕
正向力量必須對個體在工作、愛情、休閒、人際等「多元生活範疇」產生持續且穩定的正面影響，非僅單一情境，為 Seligman 定義的核心條件。
Seligman 界定正向力量 (Character Strengths) 三條件
| 條件 | 內涵 | 範例 |
|---|
| 跨文化認同 | 被多數或所有文化所認可的美德 | 勇氣、仁慈、智慧 |
| 社會培養表揚 | 父母與社會刻意教導，並在孩子展現時給予肯定 | 誠實受稱讚 |
| 多元範疇持續影響 | 對個體生活多個領域有穩定且持續的正面影響 | 工作、家庭、人際 |
A 選項「與環境互動妥協」聽起來很像發展心理學的常見語句（Piaget 的適應/調適），容易誤以為是正確條件。但 Seligman 的正向力量強調的是「普世價值 + 可培養 + 跨領域影響」，而非互動妥協的動態歷程，須小心理論混淆。 
