專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎104 年第 8 題單選題
下列有關模糊痕跡理論（fuzzy-trace theory）的敘述，何者最正確？
A年幼兒童比年長兒童偏好使用逐字痕跡（verbatim trace）儲存記憶正確答案
B與逐字痕跡相比之下，要點痕跡（gist trace）的登錄和提取較困難
C解決問題時，使用逐字痕跡較有效率，因為登錄的訊息較完整
D年幼兒童和年長兒童同時使用逐字和要點痕跡儲存記憶，二者間不存在發展上的差異
A正確答案
模糊痕跡理論：記憶分逐字與要點兩種痕跡，年幼偏逐字、年長偏要點。
為什麼答案是 A
正確。Brainerd 與 Reyna 的模糊痕跡理論指出，年幼兒童傾向使用逐字痕跡（精確細節）儲存記憶，隨年齡增長才逐漸偏好使用要點痕跡（核心意義）。
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完整詳解
Pro · 無限重點 模糊痕跡理論：記憶分逐字與要點兩種痕跡，年幼偏逐字、年長偏要點。
記口訣：「小孩逐字、大人抓重點」。要點痕跡才是高效解題關鍵。
逐選項分析
A✓ 正確
正確。Brainerd 與 Reyna 的模糊痕跡理論指出，年幼兒童傾向使用逐字痕跡（精確細節）儲存記憶，隨年齡增長才逐漸偏好使用要點痕跡（核心意義）。
B✕ 陷阱
錯誤。恰好相反：要點痕跡因抓取核心意義，登錄與提取都比逐字痕跡容易且穩定；逐字痕跡需記住完整細節，反而較難維持與提取。
C✕ 陷阱
錯誤。解決問題時使用「要點痕跡」較有效率，因為能抓住問題核心意義；逐字痕跡雖訊息完整，但易遺忘且不利於推理與遷移。
D✕
錯誤。模糊痕跡理論明確指出兩種痕跡的使用「存在發展差異」：年幼兒童偏重逐字，年長兒童與成人更依賴要點痕跡，這正是此理論的核心主張之一。
模糊痕跡理論：兩種記憶痕跡對照
| 面向 | 逐字痕跡 verbatim | 要點痕跡 gist | 備註 |
|---|
| 內容 | 精確細節、原文 | 核心意義、概念 | 兩者並存 |
| 登錄提取 | 較困難、易遺忘 | 較容易、較穩定 | 要點佔優 |
| 問題解決 | 效率低 | 效率高 | 抓重點取勝 |
| 年齡偏好 | 年幼兒童較多 | 年長兒童、成人較多 | 本題關鍵 |
模糊痕跡理論核心在於區分兩種記憶編碼方式的發展消長。逐字痕跡像是錄影機逐字逐句記錄,細節完整但提取耗能;要點痕跡則是抓核心意義,省力且適合推理。關鍵判斷準則:年幼兒童依賴逐字記憶(看到什麼記什麼),隨年齡增長才逐漸學會提取要點。出題陷阱常把兩者的功能優勢對調,例如宣稱逐字痕跡較利於問題解決,實際上抽象推理恰恰需要要點痕跡。記憶口訣:要點=成熟策略=效率高,逐字=初階策略=負擔重,發展方向是從具體到抽象。 
