專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎104 年第 38 題單選題
N. Eisenberg長期研究道德發展，提出幾個關於父母在管教方面如何增進小孩道德發展的建議。下列何者不在其內？
A使用誘導式的管教（Inductive discipline）
B提供他們機會去思考與了解別人的立場與感受
C賞罰分明正確答案
D讓兒童及青少年參與家庭在道德方面的決策與思辨
C正確答案
Eisenberg 主張誘導式管教、同理他人、參與道德思辨；「賞罰分明」屬行為主義式管教，非其建議。
為什麼答案是 C
「賞罰分明」屬行為主義（Skinner）的外在控制取向，靠獎懲塑造行為，與 Eisenberg 強調內化、同理、思辨的取向相反，故非其建議。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Eisenberg 主張誘導式管教、同理他人、參與道德思辨；「賞罰分明」屬行為主義式管教，非其建議。
看到「賞罰」直接刪—Eisenberg 走的是誘導、同理、對話路線，不靠外在獎懲。
逐選項分析
A✕
誘導式管教（Inductive discipline）是 Eisenberg 核心主張，透過說理讓孩子理解行為對他人的影響，培養內化的道德感。
B✕
Eisenberg 長期研究同理心與利社會行為，主張讓孩子練習換位思考、理解他人感受，是道德發展的關鍵。
C✓ 正確
「賞罰分明」屬行為主義（Skinner）的外在控制取向，靠獎懲塑造行為，與 Eisenberg 強調內化、同理、思辨的取向相反，故非其建議。
D✕
讓孩子參與家庭道德決策與討論，能促進道德推理能力，符合 Eisenberg 強調的思辨與內化歷程。
「賞罰分明」聽起來像好家長的表現，容易被誤選為正確建議。但 Eisenberg 研究道德情感與利社會行為，走的是內化路線，與靠獎懲控制的行為主義剛好對立，這是本題陷阱所在。 
