某國中老師向心理師表示他想了解智力測驗在測量些什麼？以及題目的類型有那些？面對這樣的要求，心理師適合的處理方式為何？

向老師說明智力測驗的一般功能（測量認知能力）、測驗類別與限制（非絕對、受文化/情緒影響），屬於專業教育推廣，不違反測驗安全與保密原則，是最適當做法。