周老師在國小社會領域「家鄉節慶」單元的教學過程中，想以「端午節」為主題進行創造思考教學。下列哪些活動設計較能激發學生的創造力？ 甲、修改龍舟的造型與競賽方式 乙、調查端午節划龍舟和吃粽子的由來 丙、對不同口味和形狀的粽子進行類比 丁、分析粽子所蘊含的熱量和營養成分
A甲丙正確答案
B甲丁
C乙丙
D乙丁
答案與詳解
為什麼答案是 A
甲（修改造型與競賽方式）展現變通力與獨創力；丙（類比不同粽子）運用類比思考激發聯想，兩者皆為擴散性思考，能有效激發創造力。
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甲（修改造型與競賽方式）展現變通力與獨創力；丙（類比不同粽子）運用類比思考激發聯想，兩者皆為擴散性思考，能有效激發創造力。
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