在個位數的加法裡，有的學童是利用記憶提取方式獲得答案；有的學童是以被加數或是加數較大者向上數；有的是以被加數為基礎，將加數向上數；有的是被加數以及加數全都數過。假設這樣的現象，在一定時間期限內，出現在同一個學童身上。這樣的現象比較屬於哪一個學者的解釋模型？
A皮亞傑(J. Piaget)
B席格勒(R. Siegler)正確答案
C班度拉(A. Bandura)
D史坦伯格(R. Sternberg)
答案與詳解
為什麼答案是 B
席格勒提出重疊波浪理論，認為兒童在認知發展與解決問題（如數學運算）時，會同時產生並使用多種新舊策略。這些策略如波浪般重疊、競爭與消長，完全符合題幹描述的現象。
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