專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)108 年第 28 題單選題
下列何者最不可能屬於訓練「表現技巧(performance skills)」的治療模式?
A多情境認知治療模式(multicontext treatment approach)
B人-活動-環境處理模式(person-task-environment transaction model)正確答案
C神經發展治療模式(neurodevelopmental approach)
D當代任務導向治療(contemporary task-oriented approach)
B正確答案
表現技巧(performance skills)指動作、過程、社交互動等可觀察行為;PTE 模式強調人-活動-環境三者交互,屬整體性介入而非聚焦表現技巧訓練。
為什麼答案是 B
PTE 模式(Christiansen & Baum)是強調人、活動、環境三者交互影響的「概念框架」,重點在分析職能表現的影響因素,並非直接訓練特定表現技巧的治療模式。
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完整詳解
Pro · 無限重點 表現技巧(performance skills)指動作、過程、社交互動等可觀察行為;PTE 模式強調人-活動-環境三者交互,屬整體性介入而非聚焦表現技巧訓練。
看到「人-活動-環境互動」→ 屬於 PEO/PTE 概念框架,重點在分析三者交互而非訓練個別技巧,故為例外。
逐選項分析
A✕
多情境認知治療模式(Toglia 提出)透過不同情境練習,提升個案的認知處理技巧(process skills)遷移能力,屬於表現技巧訓練。
B✓ 正確
PTE 模式(Christiansen & Baum)是強調人、活動、環境三者交互影響的「概念框架」,重點在分析職能表現的影響因素,並非直接訓練特定表現技巧的治療模式。
C✕
神經發展治療模式(NDT/Bobath)透過抑制不正常張力與促進正常動作模式,直接訓練動作表現技巧(motor skills),是典型的表現技巧訓練模式。
D✕ 陷阱
當代任務導向治療基於動態系統理論,透過實際任務練習促進動作學習與表現,明確訓練動作與過程技巧,屬表現技巧訓練模式。
OT 治療模式分類(依 OTPF 介入層級)
| 模式 | 訓練焦點 | 層級 | 代表學者 |
|---|
| 多情境認知 (Multicontext) | 認知過程技巧 | 表現技巧 | Toglia |
| 人-活動-環境 (PTE/PEO) | 三者交互分析 | 概念框架 | Christiansen & Baum |
| 神經發展治療 (NDT) | 動作技巧 | 表現技巧 | Bobath |
| 當代任務導向 (CTO) | 動作/過程技巧 | 表現技巧 | Mathiowetz |
本題陷阱在於「概念框架」與「治療模式」的層級差異。PTE 模式雖名稱含「treatment」但本質是分析職能表現的概念架構,不像 NDT、CTO 那樣有具體訓練表現技巧的技術,考生若僅看名稱易誤判。
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