專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)108 年第 63 題單選題
依據目的性關係模式(intentional relationship model, IRM),下列何者屬於同理模式(empathizing mode)?
A確保個案的權利
B期待個案主動參與治療
C持續努力地瞭解個案的想法與感受正確答案
D掌握機會、為個案灌注希望
C正確答案
同理模式核心:持續理解個案的想法與感受,建立信任的治療關係。
為什麼答案是 C
正解。同理模式(empathizing)就是治療師持續努力地理解個案的想法、感受與經驗,不評價、不急著解決,是 IRM 六大模式中建立治療關係的基礎。
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完整詳解
Pro · 無限重點 同理模式核心:持續理解個案的想法與感受,建立信任的治療關係。
看到「瞭解想法與感受」直接鎖定同理模式,這是 empathy 的字面定義。
逐選項分析
A✕
「確保個案權利」屬於倡議模式(advocating mode),治療師為個案爭取資源、保障權益、排除障礙,與同理模式聚焦情感理解的取向不同。
B✕ 陷阱
「期待個案主動參與」屬於合作模式(collaborating mode),強調治療師與個案是夥伴關係、共同決策。易與同理混淆,但合作著重「行動參與」而非「情感理解」。
C✓ 正確
正解。同理模式(empathizing)就是治療師持續努力地理解個案的想法、感受與經驗,不評價、不急著解決,是 IRM 六大模式中建立治療關係的基礎。
D✕
「灌注希望、掌握機會」屬於鼓勵模式(encouraging mode),治療師透過正向激勵、幽默、肯定來提升個案動機,焦點在「鼓舞」而非「理解」。
IRM 六大治療模式(Renée Taylor 提出)
| 模式 | 英文 | 核心動作 | 關鍵字 |
|---|
| 倡議模式 | Advocating | 為個案爭取權利與資源 | 確保權利 |
| 合作模式 | Collaborating | 視個案為夥伴、共同參與 | 主動參與 |
| 同理模式 | Empathizing | 持續理解個案想法與感受 | 瞭解感受 |
| 鼓勵模式 | Encouraging | 灌注希望、提供激勵 | 灌注希望 |
| 指導模式 | Instructing | 提供結構、明確指引 | 教導指示 |
| 問題解決模式 | Problem-solving | 理性分析、引導推理 | 邏輯思辨 |
IRM 六大治療模式最常考「動詞對應」,每個模式都有專屬的治療師行為:同理模式的核心動作是「持續理解個案內在經驗」,不只是同情或鼓勵,而是反覆確認個案的想法與感受,讓個案感到被真正看見。容易混淆的是合作模式強調「共同參與決策」、鼓勵模式重在「點燃希望與動機」,但這些都不涉及深度理解內在經驗。判斷關鍵:看治療師是在「理解個案主觀世界」還是「促進行動或參與」,前者才是同理模式的本質。
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