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初考-教育行政教育學大意10929單選題

國外課程研究典範從課程發展轉向課程理解,說明了下列何種現象?

A傳記文本受到漠視
B重視心理分析功能
C解構後現代的虛偽
D接受差異的多元論述正確答案
答案與詳解
D
正確答案
課程典範從「發展」轉向「理解」,代表接納多元觀點與差異論述的後現代思潮。

為什麼答案是 D

課程理解典範(Pinar 等人)強調從政治、種族、性別、傳記等多元文本理解課程,正是接納差異與多元論述的展現。

考點:傳記文本考點:心理分析文本考點:後現代思潮考點:多元差異論述
載入中…

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黑皮