王校長想邀請外部專家參與學校的課程評鑑，在課程發展委員會上許多教師反對此做法。他們認為每學期末教師們都會填寫課程的自我檢核表，這份資料就能幫助教師們改善課程，也就達到課程評鑑的目的了；外部專家雖然可以指出學校課程的優缺點，卻無法提供可行的建議。 以上教師所陳述的意見中，顯現出哪些錯誤的課程評鑑觀念？ 甲、形成性評鑑與總結性評鑑一樣重要 乙、外部評鑑人員無法了解學校課程的特點 丙、教師對課程的自我檢核就等於課程評鑑 丁、評鑑是為了改善課程，因此不必進行價值判斷