周老師發現小明的違規行為時，並不直接施以懲罰，而是要求他提出並執行改善計畫，學習為自己的行為負責。此作法較屬於下列何種原理的應用？

現實治療由Glasser提出，核心理念為強調個人選擇與責任，主張不依賴懲罰，而是引導個案評估自身行為，並制定具體可行的行動計畫來滿足需求並改善行為。