陳老師入班觀課，協助張老師發現與自己本身有關但平常不會察覺或注意的行為舉止，例如個人未意識到的說話習慣或口頭禪。此一作法，最能縮小張老師在「周哈里窗(Johari Window)」的哪一個區域？
A開放自我
B盲目自我正確答案
C隱藏自我
D未知自我
答案與詳解
逐選項解析
A開放自我✕ 易錯陷阱
開放自我是自己與他人都知道的區域。透過他人回饋，盲目自我會轉化為開放自我，因此開放自我是「擴大」而非縮小。
B盲目自我✓ 正確
C隱藏自我✕ 錯誤
隱藏自我是自己知道但他人不知道的區域。縮小此區域的方法是主動「自我揭露」，與題幹中由他人協助發現的情境不符。
D未知自我✕ 錯誤
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