重理解的逆向設計（understanding by design）將課程發展分成三個主要階段，其中第一個階段是下列何者？
A規劃適當的評估指標
B訂定檢視學習結果的評量方式
C設計學習經驗及學習活動
D以預期學習結果建構出學習目標正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
第一階段為「確認預期結果」，教師需先以預期學習結果來建構出學習目標，確立學生應該知道、理解與能做的事。
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第一階段為「確認預期結果」，教師需先以預期學習結果來建構出學習目標，確立學生應該知道、理解與能做的事。
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