大祥是國中九年級的亞斯伯格症學生，能與同學互動但人際關係不佳，在校課業成績中等，對數學特別有興趣且成績優異。家長希望他將來可以進大學就讀。下列哪一選項最適合大祥的課程規劃？ 甲、社會技巧課程 乙、溝通訓練課程 丙、普通教育課程 丁、資優領域充實課程
A甲乙丙
B甲乙丁
C甲丙丁正確答案
D乙丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
正確涵蓋改善人際的社會技巧（甲）、維持升學基礎的普通教育（丙），以及發展數學優勢的資優充實（丁），符合雙重特殊需求與升學目標。
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正確涵蓋改善人際的社會技巧（甲）、維持升學基礎的普通教育（丙），以及發展數學優勢的資優充實（丁），符合雙重特殊需求與升學目標。
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