為了培養學生「舉手發言」的習慣，郭老師在和學生共訂班規後，應採取怎樣的增強形式，才能在學習初期迅速建立該行為？
A立即、連續增強正確答案
B延宕、連續增強
C立即、間歇增強
D延宕、間歇增強
答案與詳解
為什麼答案是 A
在學習初期，每次目標行為出現時立即給予增強（連續增強），能讓學生最快建立行為與結果的連結，迅速養成習慣。
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在學習初期，每次目標行為出現時立即給予增強（連續增強），能讓學生最快建立行為與結果的連結，迅速養成習慣。
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