把課程編列成容易教、容易測量的目標，以測驗學生的成就和教師的表現，使得教師逐步面臨喪失技能(de-skill)的情境，對於如何教學與教學內容不再具有控制權。這是哪一種組織管理思想對教師自主所帶來的衝擊？
A泰勒主義正確答案
B寡頭鐵律
C後彼得定律
D後現代主義
答案與詳解
為什麼答案是 A
泰勒（Taylor）科學管理主張將工作拆解為標準化、可量化的動作以提升效率。套用到教育即把課程切成易教易測的目標，教師淪為執行者，喪失對教學的專業判斷與控制權，即「去技能化」(de-skilling)。
考點：科學管理/去技能化考點：權力集中理論考點：升遷理論考點：後現代反標準化
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