下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象？
A學生無論用各種方法，都學不會小數的借位減法
B學生根據其對整數的認識：三位數比二位數大，因此判定「3.5 < 3.21」正確答案
C學生在瞭解三角形面積計算後，無法推論出平行四邊形面積計算的方法
D學生累積整數乘法和除法的計算經驗後歸納認為「整數乘法的結果變大，除法的結果變小」
答案與詳解
逐選項解析
A學生無論用各種方法，都學不會小數的借位減法學習困難✕ 錯誤
純粹學不會是學習困難或能力問題，沒有「舊經驗干擾」的要素，不屬於遷移現象。
B學生根據其對整數的認識：三位數比二位數大，因此判定「3.5 < 3.21」負遷移✓ 正確
學生把整數「位數越多越大」的規則錯誤套用到小數上，導致 3.5 < 3.21 的錯誤判斷，是舊知識干擾新學習的典型負遷移。
C學生在瞭解三角形面積計算後，無法推論出平行四邊形面積計算的方法✕ 易錯陷阱
D學生累積整數乘法和除法的計算經驗後歸納認為「整數乘法的結果變大，除法的結果變小」✕ 易錯陷阱
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