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教檢-國民小學教育原理與制度10540單選題
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以下是李老師跟阿貴媽媽的對話。 李老師:教育是脫貧致富的最佳捷徑,阿貴能讀書,只要努力,一定有前途。 阿貴媽:但報紙寫「好學校都被有錢人的小孩佔滿了」,我們沒有能力支持他,他是不是只能跟著我們做工? 李老師:不會的,我家種田,也窮啊!但我靠著讀書才當上老師的。

以下是李老師跟阿貴媽媽的對話。李老師:教育是脫貧致富的最佳捷徑,阿貴能讀書,只要努力,一定有前途。阿貴媽:但報紙寫「好學校都被有錢人的小孩佔滿了」,我們沒有能力支持他,他是不是只能跟著我們做工?李老師:不會的,我家種田,也窮啊!但我靠著讀書才當上老師的。李老師本身的例子可以說明下述何種現象?

A代內水平流動
B代內向上流動
C代間水平流動
D代間向上流動正確答案
答案與詳解
D
正確答案
李老師從父母種田到自己當老師,屬於兩代之間社會地位的提升,即「代間向上流動」。

為什麼答案是 D

李老師與父母(兩代)相比,職業從農夫變為教師,社會地位與社經背景獲得提升,完全符合「代間向上流動」的定義。

考點:代內水平流動考點:代內向上流動考點:代間水平流動考點:代間向上流動
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