家長懷疑科林近來拒學的原因與在學校的人際關係受到排擠有關而請求協助，然而當導師要求科林接受輔導時， 科林卻非常生氣並抗拒前去輔導。此時，教師如何理解科林「抗拒」輔導的行為？
A抗拒是種防衛機轉，科林否認人際關係受挫的狀況正確答案
B抗拒是種保護機制，科林藉此保護自己的尊嚴，避免被標示為受害者正確答案
C抗拒可以視為一種反移情機制，被老師送出教室讓他想起先前經驗，以為再次受到處罰
D抗拒求助其實是抗拒母親的介入，期待自己能夠獨立自主的處理自身的問題正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 A、B、D
從心理分析學派來看，抗拒是一種防衛機轉。學生可能因無法承受被同儕排擠的痛苦，潛意識運用否認來逃避現實，並以外顯的生氣來掩飾內在的脆弱。
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