王老師認為美感素養應透過生活美學的涵養，對美善的人事物進行賞析、建構與分享。美感素養較符合下列哪一個面向？

溝通互動面向包含三項核心素養：(1)語文表達與符號運用、(2)科技資訊與媒體素養、(3)藝術涵養與美感素養。王老師所述「透過生活美學的涵養，對美善的人事物進行賞析、建構與分享」正是「藝術涵養與美感素養」的具體說明，屬於溝通互動面向，符合十二年國教課綱精神。