專技高考-諮商心理師團體諮商與心理治療105 年第 6 題單選題
下列有關心理教育團體的團體動力之描述何者最正確？
A強調個別成員內在心理問題的評估
B強調團體的安全與信任以促進成員解決個人問題
C強調團體此時此地成員互動式支持與回饋
D著重資訊的分享，不強調成員深度揭露內在想法與感受正確答案
D正確答案
心理教育團體以資訊傳遞與技巧學習為主，不深入處理個人內在議題。
為什麼答案是 D
心理教育團體（如親職教育、壓力管理班）以資訊分享、技巧演練為主，結構化課程導向，不要求成員深度自我揭露，正確。
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完整詳解
Pro · 無限重點 心理教育團體以資訊傳遞與技巧學習為主，不深入處理個人內在議題。
看到「心理教育」聯想到「上課＋技巧訓練」，不是深度治療，選最淺層的 D。
逐選項分析
A✕
評估個別成員內在心理問題是「心理治療團體」的重點，心理教育團體聚焦在共通議題的知識傳遞，不做個案式深入評估。
B✕ 陷阱
強調安全信任以解決個人問題是「諮商團體」的特色。心理教育團體雖也需基本氣氛，但目的在學習而非處理個人深層問題，易混淆。
C✕ 陷阱
「此時此地」的互動式支持與回饋是諮商／治療團體（尤其 Yalom 取向）的核心動力，不是心理教育團體的重點。
D✓ 正確
心理教育團體（如親職教育、壓力管理班）以資訊分享、技巧演練為主，結構化課程導向，不要求成員深度自我揭露，正確。
ASGW 四類團體比較
| 團體類型 | 主要目的 | 深度 | 互動重點 |
|---|
| 任務團體 | 完成特定任務 | 淺 | 任務導向合作 |
| 心理教育團體 | 資訊傳遞、技巧學習 | 淺 | 認知學習、演練 |
| 諮商團體 | 解決發展性／人際問題 | 中 | 此時此地互動支持 |
| 心理治療團體 | 處理深層人格／精神病理 | 深 | 內在衝突與重建 |
本題把 A（治療團體）、B、C（諮商團體）特徵混進來誘導考生。關鍵辨識：心理教育團體＝「像上課」，重點在知識／技能，不在情緒深度處理，凡出現「內在問題」「此時此地」「深度揭露」都不是它的主戲。 
