班度拉(A. Bandura)在解釋道德行為如何建立時，主張在哪一個階段應特別強調操作制約中的增強作用？

班度拉道德行為建立三階段中，第一階段「賞罰控制」以外在增強（獎勵/懲罰）塑造行為，正符合操作制約的增強原理，屬於最初級的道德學習方式。