教檢-中等學校教育原理與制度99 年第 3 題單選題
在有目的之情境中，別人對自己所期望者，常常在自己以後的行為結果中應驗。這是下列何種心理現象？
A月暈效應(halo effect)
B霍桑效應(Hawthron effect)
C畢馬龍效應(Pygmalion effect)正確答案
D約翰亨利效應(John Henry effect)
C正確答案
畢馬龍效應＝自我應驗預言，他人期望化為自己行為的結果。
為什麼答案是 C
畢馬龍效應（又稱羅森塔爾效應、自我應驗預言）：老師對學生的期望，透過互動傳遞，學生真的朝期望方向發展，完全對應題幹「期望→應驗」。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 畢馬龍效應＝自我應驗預言，他人期望化為自己行為的結果。
看到「期望」「應驗」直接選畢馬龍（Pygmalion）。
逐選項分析
A✕
月暈效應是以偏概全，由單一特質（如外表好）推論其他特質也好，屬知覺偏誤，與期望應驗無關。
B✕ 陷阱
霍桑效應是受試者因「被觀察、被注意」而改變行為表現，重點在「被關注」而非「被期望」，易與本題混淆。
C✓ 正確
畢馬龍效應（又稱羅森塔爾效應、自我應驗預言）：老師對學生的期望，透過互動傳遞，學生真的朝期望方向發展，完全對應題幹「期望→應驗」。
D✕ 陷阱
約翰亨利效應：控制組發現自己是對照組後，為了不輸實驗組而格外努力，屬「不服輸的補償作用」，非期望應驗。
四大教育心理效應一次搞懂
| 效應 | 核心概念 | 關鍵字 | 典型情境 |
|---|
| 月暈效應 | 由單一特質推論整體 | 以偏概全 | 長得帥→以為成績也好 |
| 霍桑效應 | 被觀察而改變表現 | 被注意 | 實驗組因知道被觀察而更努力 |
| 畢馬龍效應 | 他人期望化為應驗 | 期望→應驗 | 老師看好→學生真的進步 |
| 約翰亨利效應 | 控制組不服輸補償 | 不服輸 | 對照組知情後加倍努力 |
考生常把「霍桑效應」與「畢馬龍效應」搞混。記住：霍桑＝被『看』（觀察）；畢馬龍＝被『望』（期望）。題幹出現「期望」「應驗」「預言」就是畢馬龍；出現「被觀察」「受關注」才是霍桑。 
