教檢-中等學校教育原理與制度103 年第 4 題單選題考點:漣漪效應考點:團體後效
小平上課時對老師講話不禮貌,老師很生氣地斥責他,並批評他沒有家教。班上其他同學聽了以後,對老師心生反感,很同情小平的境遇。下列何者最能描述此一現象?
A漣漪效應(ripple effect)正確答案
B團體後效(group contingency)
C比馬龍效應(Pygmalion effect)
D普墨克原則(Premack principle)
A正確答案
教師公開責罵一個學生,卻影響全班對老師的觀感,這就是 Kounin 提出的『漣漪效應』。
逐選項解析
A漣漪效應(ripple effect)漣漪效應✓ 正確
Kounin 提出的漣漪效應:教師對某位學生的獎懲,會像水波一樣擴散影響旁觀的其他同學。本題老師罵小平,全班反感,正是典型漣漪效應。
B團體後效(group contingency)團體後效✕ 易錯陷阱
團體後效是指「全組表現達標才給獎勵」的行為改變技術,例如全組安靜才能下課。本題沒有設定團體獎懲條件,只是情緒擴散。
C比馬龍效應(Pygmalion effect)✕ 易錯陷阱
D普墨克原則(Premack principle)✕ 錯誤
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