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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育103 年第 25 題單選題

讀寫障礙學生常出現的語言特徵,何者為非?

A音韻處理缺陷
B常誤解指令
C經過適當的策略教導後基本的識字沒問題
D可以自動化運用語言的社會層面意義正確答案
答案與詳解
D
正確答案
讀寫障礙學生的核心缺陷在於語言處理缺乏自動化與音韻覺察不足,無法自動化運用語言的社會層面意義。

逐選項解析

A音韻處理缺陷✕ 錯誤
音韻處理缺陷(包含音韻覺察、音韻記憶等)是讀寫障礙最核心的認知與語言特徵,直接導致字詞解碼與拼寫困難。
B常誤解指令✕ 錯誤
讀寫障礙學生常伴隨工作記憶限制或語言處理速度較慢的問題,在接收複雜口語或閱讀書面多步驟指令時,容易出現遺漏或誤解。
C經過適當的策略教導後基本的識字沒問題✕ 錯誤
D可以自動化運用語言的社會層面意義✓ 正確

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