某認知行為取向諮商心理師與一位很害怕和人說話、很容易焦慮的青少年個案進行心理諮商。下列何者最不可能是該取向的介入作法?
A對個案進行放鬆訓練
B詮釋個案的焦慮困擾與童年受到欺凌的經驗有關正確答案
C先了解讓個案感到焦慮的情境,並與其討論解決方法
D設計一個方案讓個案可以漸進地接近同學
答案與詳解
「詮釋童年經驗與當前困擾的關聯」屬於精神分析/心理動力取向的核心手法,CBT 強調此時此地的認知與行為,不走潛意識詮釋路線。
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