國小教甄|特殊教育(資賦優異)教育綜合測驗-B105 年第 46 題單選題
教師於上課提出問題,學生舉手回答問題,教師請學生回答,學生答對,教師給予加分作為獎賞。上述範例是屬於何種理論?
D正確答案
學生答對後獲得加分,以獎賞增強其回答行為,屬於操作制約的正增強,因此答案選D。
逐選項解析
A認知論✕ 錯誤
認知論重視注意、記憶、理解與思考等內在心理歷程;本題重點是答對後的加分獎賞,而非知識如何理解與組織。
B社會學習論✕ 易錯陷阱
社會學習論強調觀察榜樣及模仿學習,也涉及替代增強;題目描述的是回答者本人答對後直接獲得獎賞,而非觀察他人。
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