新北國中為了設計融合多元文化教育與新住民教育的校本課程，組成「多新課程發展小組」。該小組的成立，屬於課程實施的哪一個階段？
A教材改變
B價值內化
C角色改變
D組織改變正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A教材改變✕ 錯誤
教材改變指教科書、教具或教學材料的更新與替換，與成立行政或教學小組無關。
B價值內化✕ 錯誤
價值內化指教師或人員對新課程理念的認同與接納，屬於心理與認知層面的轉變，非組織結構調整。
C角色改變✕ 錯誤
D組織改變✓ 正確
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