《教育優先區計畫》是對學生採取積極性的差別待遇，它是源自於哪一種公平觀念呢？

垂直公平主張「不等者不等之」，針對條件不同或處於弱勢者給予更多資源與積極差別待遇，以達成實質平等，正是教育優先區計畫的核心精神。