學生有攻擊他人的行為，輔導過程中老師詢問：「有沒有曾經想攻擊別人，但忍下來的經驗？」這是屬於焦點解決短期諮商的何種技巧？

「例外」技巧旨在探討問題沒有發生或嚴重程度較低的時刻。詢問學生「想攻擊但忍下來」的經驗，正是尋找攻擊行為未發生的例外情境，從中探索其成功因應的策略與資源。