當遇到情緒不穩定、學習低成就的學生，出現了暴怒情緒，且與同學有語言跟肢體的衝突，老師在與家長聯絡後造成了師生關係的不融洽，此時輔導老師通常用什麼方式與學生建立正向的輔導關係？ 甲．探討學習低成就問題 乙．仔細地傾聽學生說話 丙．同情學生被導師責備的心情 丁．同理學生與同學衝突感受與想法
A甲、乙
B甲、丙
C乙、丙
D乙、丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
乙（仔細傾聽）與丁（同理感受與想法）能讓學生感受到被接納與理解，是建立正向輔導關係與信任感的核心技巧。
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乙（仔細傾聽）與丁（同理感受與想法）能讓學生感受到被接納與理解，是建立正向輔導關係與信任感的核心技巧。
