老師邀請有睡眠困擾的學生分享最近做的某個夢，進而讓學生在當下重新舒活夢境，並扮演當中不同的部分，這是運用哪個理論的技術？
A佛洛伊德的精神分析取向
B榮格的分析取向
C阿德勒的個體心理學取向
D完形治療取向正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A佛洛伊德的精神分析取向✕ 錯誤
精神分析將夢視為潛意識慾望的偽裝，主要透過自由聯想來解析夢的隱性內容，而非在當下扮演夢境元素。
B榮格的分析取向✕ 錯誤
榮格認為夢是集體潛意識的展現，常使用擴充法與積極想像來探索夢的象徵意義，不強調直接扮演夢中所有部分。
C阿德勒的個體心理學取向✕ 錯誤
阿德勒視夢為解決現實問題或面對生活任務的排練，著重探討夢與個體生活風格及目標的關聯，較少使用角色扮演技術。
D完形治療取向✓ 正確
完形治療認為夢是自我人格的投射，治療師會引導個案在「此時此地」重新演出夢境，並扮演夢中的每個人物或物件，以覺察並整合被否認的自我部分。
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