老師發現某位學生個案可能有自殺意圖，同時又可能有邊緣性人格異常的情形，老師比較適合運用以下哪個治療模式陪伴個案？

辯證行為治療（DBT）由瑪莎·林罕（Marsha Linehan）發展，專門針對邊緣性人格疾患及慢性自殺、自傷行為設計，結合認知行為技巧與正念接受，能有效提升個案的情緒調節與痛苦耐受能力。