對於盲聾多障學生的教學策略下列何者有誤？

特教強調開發學生潛能，盲聾學生仍可透過觸覺發音法、殘餘聽力或替代性溝通系統進行訓練，絕非不需要教導，此敘述錯誤，故為官方答案。