在為視覺障礙學生製作點字試卷時，若原試卷中包含幾何圖形題，下列哪一種處理方式最不適切？

直接省略圖形題並重新計算總分，消極剝奪了學生接受完整評量與學習的機會，無法真實反映學生的學科能力，違反適性評量精神，故為最不適當的處理方式。