國小教甄｜特殊教育(身心障礙)特殊教育－身心障礙115 年第 33 題單選題
資源班王老師進行國語文領域的教學，教學步驟進行如下：王老師講解某一閱讀策略→師生共同朗讀及提問一篇文章→王老師放聲思考示範策略的使用→學生模仿、摘要及澄清→學生分組對話操作→王老師換不同文章檢視學生推測下文內容及應用策略情形，上述步驟是屬於何種教學策略？
A交互教學法（reciprocal teaching）正確答案
B通例教學法（general case teaching）
C直接教學法（direct teaching）
D欣賞教學法（appreciative teaching）
A正確答案
題幹中的提問、摘要、澄清、預測（推測下文）以及放聲思考、師生對話，皆為交互教學法的核心策略與典型教學步驟。
逐選項解析
A交互教學法（reciprocal teaching）✓ 正確
交互教學法強調師生對話與鷹架支持，核心包含預測、提問、澄清、摘要四大閱讀策略，並透過放聲思考示範，逐漸將學習責任轉移給學生，與題幹步驟完全吻合。
B通例教學法（general case teaching）✕ 錯誤
通例教學法主要用於特殊教育的技能類化，透過教導多個正例與反例，使學生能將所學類化至未教導的新情境，與題幹的閱讀策略教學不符。
C直接教學法（direct teaching）✕ 錯誤
D欣賞教學法（appreciative teaching）✕ 錯誤
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