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國小教甄|特殊教育(身心障礙)國小教甄|特殊教育(資賦優異)
特殊教育104 年第 45 題單選題

資源班王老師分析同類別詞彙之間的異同,按邏輯分類方式呈現,並透過團體討論將生詞的意義與學生先備知識相連結。下列何者較符合王老師採用的語詞教學方法?

A語詞聯想
B語意構圖
C詞群分類
D語意特徵分析正確答案
答案與詳解
D
正確答案
語意特徵分析透過矩陣表格分析同類別詞彙的特徵異同,並結合團體討論連結先備知識,最符合題幹描述。

逐選項解析

A語詞聯想✕ 錯誤
語詞聯想主要是由一個刺激詞引發相關詞彙的發散性聯想,較少強調系統性分析同類別詞彙的異同與邏輯分類。
B語意構圖✕ 易錯陷阱
語意構圖是將詞彙概念以圖形視覺化呈現其階層或網絡關係,雖能連結先備知識,但針對「分析同類別詞彙異同」最典型的矩陣比較法為語意特徵分析。
C詞群分類✕ 錯誤
D語意特徵分析✓ 正確

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