王老師教導國小資源班學生識字時，呈現一張圖卡與三張字卡，並在正確的字卡下方放置紅色紙。下列哪一項是王老師所使用的策略？

刺激提示是指改變刺激物的特徵（如顏色、大小、位置、強度等），以引導學習者做出正確反應。在正確字卡下放置紅色紙，改變了該字卡的視覺特徵，屬於刺激提示。