根據伍茲(P. Woods)的看法，教師與學生的互動過程中，因面對來自各方的約限，會運用其創造力，發展一套「生存策略」。當教師採取「保持忙碌，眼不見心不煩；或儘自講課、磨蹭時間；或與學生聊天、講故事，但不上課」。這是屬於下列哪一種策略？
A迴避
B協商
C社會化
D職能治療正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
職能治療策略是指教師為了熬過課堂時間、減輕教學挫折感，而從事與教學核心目標無關的活動（如聊天、磨蹭時間），完全符合題幹描述。
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職能治療策略是指教師為了熬過課堂時間、減輕教學挫折感，而從事與教學核心目標無關的活動（如聊天、磨蹭時間），完全符合題幹描述。
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