輔導室邀請八仙塵爆倖存者擔任生命鬥士講座，向學生分享事件過後自己的復健之路，並鼓勵學生更珍愛生命。輔導老師結合講座設計生命教育的單元課程，主要希望達成「1d-IV-2探索生命的意義與價值，尊重及珍惜自己與他人生命，並協助他」的學習表現。請問下列哪些「學習內容能符合此單元課程需求童Bb-IV-1多元族群服務需求的評估輔Ac-IV-1生命歷程、生命意義與價值的探索丙 輔Ac-IV-2珍惜、尊重與善待各種生命。丁、輔Db-IV-2重大心理困擾與失落經驗的因應。 輔Db-IV-2重大心理困擾與失落經驗的因應