依據《校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則》，學校在處理校園性別事件時應遵守諮商與輔導專業倫理。下列關於輔導老師在事件處理程序中角色衝突的敘述，何者正確？
A為了瞭解案情，輔導老師應主動擔任該事件調查小組的成員
B負責個案輔導的老師，應迴避擔任該事件的調查小組成員正確答案
C輔導老師可以同時擔任同一事件受害人與行為人的心理輔導工作
D調查小組成員若與當事人有輔導關係，不需迴避
答案與詳解
逐選項解析
A為了瞭解案情，輔導老師應主動擔任該事件調查小組的成員✕ 錯誤
輔導老師擔任調查成員會產生角色衝突，破壞輔導關係的信任基礎，且調查應由具備調查專業且無利益衝突的人員進行。
B負責個案輔導的老師，應迴避擔任該事件的調查小組成員✓ 正確
基於諮商倫理中的避免雙重關係與利益衝突原則，負責個案輔導的老師必須迴避調查，以確保調查公正並維護當事人福祉。
C輔導老師可以同時擔任同一事件受害人與行為人的心理輔導工作✕ 錯誤
D調查小組成員若與當事人有輔導關係，不需迴避✕ 錯誤
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