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教育專業108 年第 9 題單選題

李老師是學有專精的數學老師,擁有名校博士學位,但是他對於如何用適當的比喻或舉例來讓學生理解抽象的數學概念感到苦惱,請問李老師較缺乏哪一部分的知識?

A學科教學知識(pedagogical content knowledge)正確答案
B教育情境知識(knowledge of educational contexts)
C課程知識(curriculum knowledge)
D學科知識(content knowledge)
答案與詳解
A
正確答案
李老師缺乏將抽象數學概念轉化為學生易懂的比喻或舉例之能力,此屬於學科教學知識(PCK)的範疇。

逐選項解析

A學科教學知識(pedagogical content knowledge)✓ 正確
B教育情境知識(knowledge of educational contexts)✕ 錯誤
教育情境知識是指教師對學校環境、社區文化、班級氣氛及學生家庭背景等脈絡的了解,與將學科概念轉化為教學表徵無直接關聯。
C課程知識(curriculum knowledge)✕ 錯誤
課程知識是指教師對課程目標、教材結構、課程設計與評量等整體課程規劃的理解,並非指單一概念的教學轉化技巧。
D學科知識(content knowledge)✕ 錯誤

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