大班教室正進行「樹」主題教學，鄭老師帶著幼兒觀察幼兒園中的樹之後，在團體討論時提出了以下四個問題。請問哪一個提問最能啟發幼兒的思考能力？
A我們的幼兒園有哪些樹？
B你最喜歡幼兒園中哪一棵樹？
C如果我們的幼兒園都沒有樹了，會發生什麼事呢？正確答案
D我們幼兒園裡的榕樹，和馬路上的那棵榕樹一樣嗎？
答案與詳解
為什麼答案是 C
假設性提問「如果...會發生什麼事」引導幼兒進行預測、推理、因果分析，屬於高層次思考（評鑑、創造），最能啟發思考能力。
考點：記憶性提問考點：偏好性提問考點：假設性提問考點：比較性提問
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