教檢-幼兒園課程教學與評量110 年第 4 題單選題
下列何者是較合適的檔案評量資料？
甲、班級通知單
乙、幼兒表現的觀察記錄
丙、幼兒作品及教師的註解
丁、每週課程計畫和課程目標
B正確答案
檔案評量重點在呈現「幼兒個人學習歷程與成長」，應選能反映孩子學習表現的資料。
為什麼答案是 B
乙的觀察記錄能呈現幼兒學習歷程，丙的作品加上教師註解能佐證學習進展與脈絡，兩者皆為檔案評量核心素材。
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完整詳解
Pro · 無限重點 檔案評量重點在呈現「幼兒個人學習歷程與成長」，應選能反映孩子學習表現的資料。
關鍵字：『幼兒個人』的學習證據。班級通知、課程計畫是『全班共同』的行政文件，立刻刷掉。
逐選項分析
A✕
甲（班級通知單）是親師溝通的行政文件，與個別幼兒學習表現無關，不適合放入檔案評量。
B✓ 正確
乙的觀察記錄能呈現幼兒學習歷程，丙的作品加上教師註解能佐證學習進展與脈絡，兩者皆為檔案評量核心素材。
C✕
甲丁皆為班級層級的行政與課程規劃文件，非針對個別幼兒的學習證據，完全不符檔案評量精神。
D✕ 陷阱
丙正確，但丁（每週課程計畫與目標）是教師備課文件，反映的是教學規劃而非幼兒學習成果，會誤導考生。
檔案評量（Portfolio Assessment）適合收錄的資料
| 類別 | 範例 | 是否適合 | 理由 |
|---|
| 幼兒作品 | 畫作、學習單、建構照片 | ✅ | 直接呈現學習成果 |
| 觀察記錄 | 軼事、檢核表、照片影片 | ✅ | 呈現歷程與行為表現 |
| 教師註解 | 作品旁的評語、分析 | ✅ | 提供詮釋與脈絡 |
| 幼兒自評/同儕評 | 口述、反思紀錄 | ✅ | 呈現後設認知 |
| 班級通知單 | 活動告知 | ❌ | 行政溝通文件 |
| 每週課程計畫 | 教學目標、流程 | ❌ | 教師備課文件 |
丁選項「每週課程計畫和課程目標」看似專業，但課程計畫是教師『教什麼』的規劃，不是幼兒『學到什麼』的證據。檔案評量必須聚焦在個別幼兒的學習表現，考生容易被『課程』兩字誤導。 
