陳老師告訴學生說：「我所教的都是對的！」規定學生要完全接受他所教的內容並用心記住，不准質疑發問。陳老師所展現的作為較傾向誤用或惡用了下列哪一種教師權威？

學術認知權威來自教師的學科專業知識。陳老師以「我教的都是對的」宣稱知識絕對正確、禁止質疑，正是誤用了此種權威，把「專業」扭曲為「獨斷」，剝奪學生批判思考空間。