針對雙重特殊需求學生的鑑定，以下哪些情況可運用調整性指數進行資優鑑定？ 甲、經鑑定為身心障礙但疑似資優學生 乙、經鑑定為資優但疑似身心障礙學生 丙、未具任何身份學生，先進行資優鑑定再轉介身心障礙鑑定 丁、未具任何身份學生，先進行身心障礙鑑定再轉介資優鑑定
A甲乙
B甲丙
C甲丁正確答案
D甲丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 錯誤
乙情況為已具資優身分而疑似身障，後續應進行「身心障礙鑑定」，而非運用調整性指數進行資優鑑定。
B甲丙✕ 錯誤
丙情況為先進行資優鑑定，此時尚未確認身障身分，無從運用調整性指數來調整資優鑑定標準。
C甲丁✓ 正確
D甲丙丁✕ 錯誤
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